ПЕРЕГЛЯНЬ ВІДЕО

 

                    ВІДКРИЙ ПІДРУЧНИК НА СТ. 108-109 ТА ПРОЧИТАЙ.
 

 

1. Обчисли приклади.

14-8+32

89-6+7

20-6-8

52-7+9

94-6+3

2. Розв’яжи задачі та зроби коротку умову до них.

           - Коли з бочки вилили кілька літрів води, то в ній залишилося 36 л води. Скільки літрів води вилили з бочки, якщо в ній було 58 л води?

          - Мама купила 12 цибулин. Дві цибулини вона використала для борщу. Скільки  цибулин залишилося?

          - У вазі  7 тюльпанів і нарцисів. Скільки   тюльпанів  у вазі, якщо в ній 4 нарциси? 

 

запиши до зошита

онлайн-тест, з ЯДС.

 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2510268

 

                       Українська мова

1.Запиши   предмети, які були в кишені, за абеткою. Поділи слова для переносу.

 

Цвях , гвинтик, фантик,скельце,камінчик, ґудзик.

2.Виконай наступне завдання:

завдання в читацькому:

-автор;

- назва твору;

-спиши вірш;

- намалюй малюнок .

 

ЯДС                                                                            

 

 Мехенді 

     тема нашого уроку

ПРОЧИТАЙ

Мехенді (гінді मेहँदी, урду مہندی‎, іноді менді) — мистецтво розпису тіла хною. Порівняно швидкий, безболісний і найбезпечніший спосіб нанесення тимчасового татуювання. Сьогодні це мистецтво широко розповсюджене в усьому світі, особливо в Індії та країнах сходу.

В індії візерунками найчастіше  розмальовують руки. 

 

Існує три основних класичних стилі нанесення візерунків хною: арабський, африканський, або марокканський стиль та індійський. Всі вони мають свої характерні особливості.

 

Індійські візерунки, мабуть, найскладніші з усіх інших стилів. В Індії мехенді має вагомий ритуальний підтекст і спочатку малювали його в основному храмові танцівниці.

Уявіть себе майстрами з розпису і придумайте  свої  візерунки.

ВІДКРИЙТЕ ПІДРУЧНИК  ЯДС НА СТ. 104  ТА ВИКОНАЙЕ ЗАВДАННЯ. 

 

Українська мова

Виконай слідуючі завдання.

1.Поділи на склади :

Взуття, гілля, знання, волосся, насіння,  малювання.

 

2.Випиши  слова з йо в перший стовпчик, а слова з ьо – у другий, дописуючи  пропущені буквосполучення йо та ьо. 

Ра…н, га…к, сл…зи, пен…к, зна…ма, …рж,…гурт,дз…би, син…го, літн…го .

 

Прочитай текст та виконай  наступну роботу в читацькому щоденнику: назва твору, автор, епізод, малюнок.

 

 

                               ЗАДАЧІ

 Зроби коротку умову задач та розв’яжи.

1.У  потязі  було 11 вагонів.   Коли кілька вагонів  відчепили, в ньому залишилося 8. Скільки вагонів відчепили?

 2.В ящику було декілька  банок  консервів. Коли з ящика взяли 7 банок, то залишилося 8 банок. Скільки банок  консервів  було в ящику? 

 3.У магазин  надійшло 20 пар взуття  . 6 пар продали. Скільки  пар взуття  залишилося?

 4. У книзі 84 сторінки . Миколка прочитав 31 сторінку .Скільки сторінок йому залишилося ще прочитати?

 

1.  Спиши вірш. Слова з буквю г підкресли.

           Дощ рясний,

           Густий , сріблястий,

           Теплий,теплий

           Припустив 

           на лани,

           дуби гіллясті,

           на посадки 

           груш і слив...

2. Прочитай  текст та запиши до читацького щоденника

(назва твору, автор, епізод, малюнок).Автор пишемо - з журналу.

 

переглянь відео

Виконай завдання: намалюй  дощову погоду осені.

 

 

Мета: Розширити уявлення дітей про культуру Індії; продовжувати виховувати повагу та пізнавальне ставлення до народів світу.

Результати навчання: Наприкінці заняття учні:  наводять приклади символів Індії;  розповідають, які харчові продукти виготовляють з молока (на прикладі молока корів).

Прапор індії.

переглянь відео

Прянощі

Мореплавців і купців здавна приваблювала Індія,адже тут можна було придбати прянощі, які дуже цінували європейці. Прянощі – це речовини, які поліпшують смак страв. Більшість із них має лікувальні властивості. 

 

куркума

гвоздика

переглянь малюнки-слайди